新仓中学

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开展深度课堂教学 培养学生核心素养

返回>来源:未知   发布时间:2019-06-09 23:47    关注度:

  嘉沪联动,教育接轨上海,平湖市新仓中学与上海市吕巷中学的结对勾当已持续到第三批。两校的交换已逐渐扩大到教研组层面,2019年5月8日,新仓中学数学组教师加入吕巷中学“爱糊口 爱数学”学科勾当。此次勾当针对“深度讲授”和“焦点素养”两大主题,通过观摩课与专业交换进行展现切磋,内容丰硕,形式新鲜多样。

  新仓中学数学组教师与吕巷中学教员深切交换,相互沟通领会各自学校学生的学情,教材的差别,校本拓展课程的开设,探究深度讲授心得,共商提拔学生“焦点素养”之策。

  上海市吕巷中学骨干教师丛光明和数学教研组组长姜丰教员对八年级下册22.6(2)《梯形的中位线》进行了同课异构。

  丛光明教员在讲授中重视学生的合作交换,给学生供给了充实的操作、思虑和交换的进修机遇,让学生履历从数到形的转化过程,履历根究梯形中位线转化为三角形中位线的过程,并从中让学生体味数形连系与类比的数学思惟,成长将未知转化为已知,由特殊到一般的合情推理能力,让学生逐渐体味数学学问的发生、构成与使用的过程,将讲堂时间罢休给学生摸索。

  姜丰教员从糊口中常见的“一把梯子”出发,笼统出数学中的几何问题,无效吸引了学生的猎奇心和求知欲。姜教员在讲授中巧妙指导学生操纵“截长补短”、“倍长中线”等常见添辅助线的方式,探究梯形的中位线定理,并借助“几何画板”,抽象演绎并验证梯形的中位线定理,让学生在心里上更容易接管和理解梯形中位线定理。姜教员的课布局完整,层次清晰,在例题讲授中重视触类旁通,触类旁通,在摸索中让学生感遭到梯形中位线定理在处理数学糊口问题中的使用。

  上海吕巷中学的学生们上课积极思虑问题,小组合作会商,积极讲话,自动探究定理的发生与使用,乐趣稠密。

  新仓中学数学组教师与上海吕巷中学的数学教师汇聚一堂,及时反馈讲堂,交换本次勾当取得的成效。

  本次教研勾当专业交换与讲堂讲授相连系,基于素养也基于学生,勾当充分、高效,与会者收获颇丰,满盆钵溢。平湖市新仓中学与上海市吕巷中学将不竭立异优化合作形式,丰硕合作内容,在进修交换中扬长避短,真正使新仓中学的孩子成为教育“接轨上海”的受益者。

  平湖市新仓镇枫叶路388号

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